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————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-　　当我在宁静中想起台湾女作者三毛，映入我眼帘的不只仅是青果树，再有撒哈拉戈壁徒步漂泊的身影，我就会抽泣，这个寰球总有少许人少许事让你健忘让你抽泣。她没有更多的举措，孤苦伶仃，戈壁只有浮游的云回旋的风，她是安静的骄气的，宁静的时髦的。她的寰球有：宗教的第一种情势从来是低于冷静的……第二种情势从来是高于冷静的……
　　古往今来，多少人歌颂过教师，把教师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师；比做无私奉献的蜡烛……是光辉的职业，所有这些感人肺腑，催人奋进的语言文字，早在学生时代就像春雨一样，滋润着我的心田。但现在我长大了，成了教师的一员，我才深深的体会到，社会对教师的所有誉美之词，其实饱含着我们的不懈努力。我们的工作虽然平凡而琐碎，但默默努力，不肆张扬同样可以成就辉煌。选定了做教师，就注定了不求闻达于诸侯，就意味着必须不断地为铸造师魂而奋斗。金鹿人素来有深刻的敬业精神，团结协作的拼搏意志。仅就我所在的初三年级来说，在前学期由于繁忙的工作和其他一些原因，生病住院的老师比较多，但教育教学工作并没有因此而受到影响；甲班数学老师住院了，乙班老师顶上；Ａ班英语老师生病了，Ｂ班老师顶上；又一个班的语文、政治老师病到了，另一个班的同科目老师顶上；班主任急事缠身，副主任顶上……这就是金鹿人，学校的一个缩影。　　　我是金鹿人，感谢领导为我们开创了和谐的工作环境，建立并逐步健全良好的竞争机制，让我们每一个人都能找到自己发展的空间和奋飞的动力。　　　我是金鹿人，为了金鹿春光无限，春天永驻，满园，让我们以老一辈为榜样，以今天为起点，昂扬我们的魂，树起新时期教育改革的大旗，为托起明天的太阳而努力工作。
/>细听一种声音　　当忧郁一天一天地如影随形，我不再试图挣扎。当内心所有潜藏的渴望如此明显，我不得不屈服自己的灵魂。冥冥之中，天意告诉我：走人生这一遭，图的就是个痛快淋漓！　　我在水仙花前，呆呆地感受你的空气。即使我们的心、我们的人相隔很远，我永远也无法忘记午夜泪酒满襟！　　当有一种想法、一种希望、一种可能出现，我们总是迫不及等及地为它编织种种美梦，人生仿佛就是靠这些美梦延续的，这些美梦为我们带来了许多美好的感觉，我们不得不承认：我们需要梦想！　　梦想的力量！什么是梦想？梦想是对未来的一种详细的、生动的、深刻的描绘。它带有种个人强烈的渴望色彩，在这个梦想世界中，人们出现梦幻的表情、梦幻的行为、梦幻的年纪！　　我不得不梦幻你。这是个笑话。我很清楚地告诉自己。但是我不得不。是的，我不得不让自己拥有梦幻，不得不让自己假装自己也拥有你的明天。　　很苦的日子，我也熬过。有过伤心，有过失望，有过不了解，有过误解，有过单纯，有过弱智。当我不幸一一经历过所有的情感体验时，竟发现，我再也无法放弃你。这是最具魅力的美梦。　　

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