办理假文凭证书◎伪造伊利诺伊理工学院硕士毕业证书Q微：

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★本公司一直专注于为英国、加拿大、美国、新西兰、澳洲、法国、德国、爱尔兰、意大利等国家各高校留学生办理教育部学历学位认证和留学回国人员证明，在认证业务上开创了良好的市场势头，一直占据了的地位，成为无数留学回国人员办理学历学位认证的。
公司主要业务涉及：国（境）外学历学位认证咨询，留学归国人员证明办理咨询。基于国内鼓励留学生回国就业、创业的政策，以及大批留学生归国立业之大优势。本公司一直朝着智力密集型的方向转型，建立了一个专业化的由归国留学生组成的专业顾问团队为中心，
公司核心部分包括：咨询服务部门、营销部门、运作部、顾问团队共同协作的服务体系。
★业务选择办理准则★
一、真实留信认证的作用(私企，外企，荣誉的见证):
1：该专业认证可证明留学生真实留学身份。
2：同时对留学生所学专业等级给予评定。
3：国家专业人才认证中心颁发入库证书
4：这个入网证书并且可以归档到地方
5：凡是获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安部网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息。
6：个人职称评审加20分。
7：个人信誉贷款加10分。
8：在国家人才网主办的全国网络招聘大会中纳入资料，供国家500强等高端企业选择人才。
二、真实使馆认证的用途(创业优惠，大城市落户，购买免税车):
《留学回国人员证明》是国家为了鼓励留学人员回国发展的一项优待政策，留学人员持有此证明，可以享受购买汽车免税，在国内证明留学身份、创办企业、大城市落户口、创业申请国内各类基金等多项优惠政策。
三、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证文凭即可
四、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证即可
五、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
★关于教育部学历认证的小知识：
国外学历学位认证，作为留学生回国后就业、落户、升学必须提交的证明材料，国家虽然没有明文的规定，留学生回国后必须办理，属于自愿行为，不强制要求。但是根据国家部委和国务院学位办的相关规定：
留服认证是留学生回国报考公务员，进入国家机关、事业单位，高等教育，大型外企等入职时必须提供的国外文凭的证明材料，不仅关系着留学生回国后的就业，更是影响着落户、升学，甚至留学生往后申请海外高层次人才科研启动基金的有力凭据。
国外学历学位认证的办理并不难，只要按照要求准备材料，一次性提交材料，很容易通过认证，只是因为认证的时间比较长，所以建议留学生回国后，就应立即着手办理国外学历学位认证。
但是也有一些马虎的童鞋，不小心将认证材料遗失，导致认证受阻。在办理国外学历学位认证时，一次性提交材料，以免延误认证时间，如果认证材料遗失，应该如何办理国外学历学位认证呢
如果成绩单遗失，需联系学校补办，办理学国外学历学位认证必须有正式完整的成绩单，如无正式完整成绩单，不能办理。
如果所获学位证书遗失，需联系学校补办，或开具相关证明在该学校学习，并顺利毕业的证明信，如不能出具，不能办理。
如果护照遗失，申请者需提供：申请者亲笔签名的无法提交留学期间护照的情况说明新护照首页或户籍簿。
提醒：
留学生补办留学期间护照有一定的时间限制，根据留服认证的相关规定，护照的补办必须在毕业一年内办理，逾期将不予补办。
再次，慎重提醒各位广大留学生，一定要妥善保管留学期间的一切材料，因为其中任何一样都有可能关系到您回国后的学历认证。如果有遗失的情况自己实在处理不了的，我公司可代为办理！
如果您处于一下几种情况：
1：留学期间由于种种原因没有毕业，无法获得加拿大大学。
2：留学生取得学历的学校不被国家教育部认可，因此取得的学历学位也不会被认可。
3：留学生提供的认证材料不真实，不完整（缺少Study Permit和出入境Visa）
4：留学生在加拿大的学习居留时间不符合标准
5：留学生前置学历存在问题，不被教育部认可
6：留学生存在转学分的情况，转学分不被认可。
如果您处于以上几种情况，自己贸然去申请认证,您必然不会被通过，甚至连递交材料都无法完成，教育部留服不会受理。更有甚者，因为您提供假的材料，后被拉入认证黑名单，以后再想认证，简直是比登天还难了。
★留学服务中心专业为您服务，更多关于“ 教育部学历认证 ”的信息，请通过下面方式联系我
认证咨询顾问为您服务：QQ/微信：185572498
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-/>　　近来才发现自己挺怀旧的。每每遇到不顺心，就忍不住回想业已远去的无忧的童年。　　我对于儿时的记忆，多以那月光遍洒的村庄为背景。如今的月亮，在我的主观感受里，就如同一颗老去的珠子，失去了其应有的光泽。而儿时的她却显得格外的清亮皎洁，总是那么脉脉地俯看着孩子们欢快的追打嬉闹，一边不住地播洒她那无尽的光辉。　　夏秋时节，夜幕四合。杏黄色的月亮在天边努力地爬行着，企图攀登树梢，有着孩童样的神情。　　胡乱扒完晚饭的孩子们把碗筷随手一丢，说一声“妈，我出去了”一溜烟飞奔到晚晚集聚的地块儿，或是村中最为宽广的马路，或较为开阔的村人未及建房的空宅地。随后，个个双手挽成喇叭状，罩在嘴边，遂扯开稚嫩的嗓门高喊：杀羊羔——卖羊皮——谁不来——亲谁姨。直至今天，我都不清楚这几句话是哪位能人发明的，但其功用是无可置疑的。经这么一喊，那些原本未及或为事所梗不便出来的，一哄全出动了。　　“桔子皮——”　　“砍大刀——”　　“您要谁？——”　　“要红兵——”　　“红兵不在家——”　　“要XX的脑袋瓜——”　　被叫到名字的孩子便主动出列，抡甩几下胳膊，憋足劲，飞快在向对方手拉手一字排开的队列冲去。一旦冲破对方链接的任一环，便会挺起小小的胸脯，两手后背，故意在对方队列前来回踱上几步，然后如同首长般，抬手指着一人说：“你，给我走，我们的人了你是。”倘若不幸遭擒，就是另一番模样了：低下头，面带愧色，慢步走入敌营，听人差遣。这是我们常玩的游戏，就叫“桔子皮，砍大刀”。至于这两句的确切含义，无可考证。但这丝毫不会影响我们的热情，当时感觉双方一叫一答，挺溜。　　有着悠久历史的捉迷藏，玩的也是“不亦乐乎”。特别秋收后，家家院外都会堆有成垛的玉米秸，其间空隙为我们提供了天然难得的藏身之所。有时眼看被人追上了，拐个弯，随身往里面一钻，便逃过一劫。记得有次，我钻得过深，等了许久不见人来找，晕晕糊糊躺里面就睡着了。醒来，扒开掩着的秸杆，清晨的阳光一下便灌了进来，晃的人睁不开眼。因为晚上睡在玩伴家，是常有的事，所以偶尔夜不归宿，家人也并不惊慌。　　老鼠钻十二洞、猫来了、窗棂子别花棍儿，这都是爱玩的游戏。玩“警察捉小偷”时，为追一逃犯，有时都会追出村外几里。当然，我时我们也会安静地围在缺牙奶奶的身边，双手支着头，听她为我们讲“牛郎与织女”、“天仙配”、“嫦娥奔月”——　　解散时，月亮已升得老高了，颜色也有初时的杏黄转为如银般的光亮。她温柔地目送着头发被汗水浸得湿漉漉的孩子们，蹦跳着回家。　　除了月下的游戏，我们还有诸多的趣事可做。现今想来，捉虫子当是最令人想往的了。　　蝉的幼虫，我们那儿管它叫“爬扎”。无论火烧或是油炸，吃起来都香美无比，正因如此，它也最易于纳入我们这些馋猫的眼线。你看吧，天幕拉下，这些瞢懂的小虫，就会用尖尖的前爪扒开薄薄的土皮儿，钻出洞，爬上树，想要在此完成它的蜕变。这时的我们，早已严阵以待，手持手电如同巡逻队一般在村后的树林里来回穿梭。有时也会失手捏住栖息在树身上的土蛤蟆，给它那软软的身子吓上一跳；偶尔也会见到尾随灯光昂首而行的枣红色的家蛇。家蛇吃老鼠，所以我们般不会伤害它。　　当蝉声四起，表明为数已多时，晚上我们就会高举洒有柴油的橡胶制品做成的火把，树下一立，用脚手去尽力摇晃树干。这时，你看吧，被惊醒的群蝉便会鸣叫着如雨点般朝火光处纷纷飞落。捕到的蝉多用来喂鸡。　　最有趣儿的当属捕鸟雀了。秋收后，树杈上往往挂有农人晾晒的红薯秧，暗中望去，就仿佛大大的鸟巢。麻雀，小虫艺儿，还有一些叫不上名的鸟儿常常栖息其间。晚上，用手电照去，你就可见到它们正傻愣愣地微闭双眼在那儿做梦呢。在光照下，晚上它们一般是不会飞去的。这时便可用准备好的网去罩，或用弹弓去打。但后者时常会对鸟造成伤残，因而不大采用。捉到的鸟儿，毛色好看的，叫声脆的，易于养的，就送给村中的白胡子爷爷。那些性子烈的，不易于养的，大多时候玩耍一番，就放飞了。　　这个时候的月光，在火把或灯光的遮掩下，显得有点苍白清冷。偶尔透过四散的枝丫望去，如同被割裂了一般，漾动着点点如银的碎片。　　至于冬日的月夜，或因其清冷，记忆中很是恍忽。只略略记得，在雪月互映的笑声充斥的天地间，呵着手，吵嚷着向对方用力甩去的几枚雪球，和静默着立在不远处观望的有着红萝卜鼻子的雪人。春日的晚上，也因其摆脱不了的春寒和不觉间已逝的短暂，而没有留下什么鲜明的印记。　　当然儿时的白天也有白天的乐事可做。比如春日到野外采各种不知名的花儿，编花环；夏天在散布的小河里捉鱼虾；比如秋日蓝天下，在无垠的田地里奔跑着捕蚂蚱；冬日在冻结的河面上打陀螺。　　后来，村里架了电线，有了电视，属于我们那个年代的特有的月下童年也就随之而去了。而此后的孩子们也终究不会再有类似的童年了。
是从春风起就改变冬风，是夏树时就造就秋树北斗，是从开始的原点就建设终点的结论，是从目的中就行动成长的阶段，是从意味着年年岁岁不同时就经营岁岁年年不一样。
　　啊，梅花！你以浩然浩气，耿碧忠心，铮铮铁骨，令人追恋，使人抚思，让人追仰,你是情的凝固，感的奇珍，爱的洗炼，美的化身。

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